Семинар: «Проблемы подготовки школьников к олимпиадам и конкурсам научных проектов в условиях общеобразовательной школы»

Место проведения: Кызылжарский район, Бескольская школа- гимназия

Дата проведения:28 сентября 2018 г.

Целевая аудитория: педагоги образовательных организаций, методисты по работес одаренными детьми.

Цели и задачи семинара:

• повышение уровня педагогических компетенций учителя в области создания и поддержки творческой среды для развития одарённости школьников;
• повышение профессионального мастерства педагогов, осуществляющих подготовку учащихся к олимпиадам и к участию в интеллектуальных состязаниях и турнирах;
• развитие навыков по организации эксперимента и научно-исследовательской деятельности школьников;
• создание дискуссионной площадки для обмена опытом по эффективному использованию системно – деятельностного подхода в работе с одаренными детьми;
• создание условий для творческой самореализации учителей в сельской школе, приобщение их к исследовательской деятельности в различных областях науки, техники, культуры.

Содержание программы семинара:

• семинар ориентирован на учителей, обеспечивающих углублённую подготовку школьников к участию в конкурсах высокого уровня;
• в рамках семинара будут рассмотрены проблемные темы подготовки учащихся к конкурсам;
• рассмотрение вопросов научной и проектной деятельности одарённых школьников.

План проведения:

Интересными были выступления Курмановой  МахабатОразаевны, ЕсенгалиевойАйгульЕрболовны,Ахметжановой Татьяны Васильевны, по тематике областного  семинара.

Практические рекомендации, опыт работы были значимыми для участников и вызвали дискуссию во время обмена мнениями.

По итогам областного семинара, выработаны следующие рекомендации:

• необходимо усилить теоретическую подготовку школьников;
• усилить подготовку учащихся по внепрограммному материалу:
• каждому учителю, прежде чем готовить учащегося к конкурсу, олимпиаде, выработать педагогическую систему подготовки;
• развивать логическое мышление, алгоритмическую культуру, пространственное воображение и творческие способности учащихся;
• на уроках и во внеурочное время прививать учащимся исследовательские навыки;
• использовать возможности кружковой работы, факультативных занятий  для подготовки к решению конкурсных, олимпиадных задач;
• на занятиях кружков разбираются подготовительные задания к предстоящему конкурсу, олимпиаде и задания, предложенные на прошлых конкурсах, олимпиадах;
• отбор задач необходимо начать заблаговременно;
• обычно это задачи, требующие для своего решения проявления смекалки, самостоя­тельной мысли, хорошего пространственного воображения, из­вестных навыков к логическому мышлению, твердого, неформаль­ного знания основных понятий и методов школьного курса.